【大成報記者張淑慧/高雄報導】文藻外語大學與美國印第安納大學攜手合作進行美國國防部「Project GO語言學習獎學金計畫」，今年已邁入第4年。計畫的21名來自美國印第安納大學的學生，同時也是儲備軍官，與隨隊教師一同來到文藻外語大學，進行為期2個月的浸潤式華語語言學習。學員已具備華語基礎，對於為期8周的密集華語課程及台灣文化體驗充滿期待，希望在文藻優質的華語學習環境中，與來自文藻的學伴相互切磋學習，增進華語能力。

文藻外語大學於日前舉辦了「Project GO語言學習獎學金計畫」始業式。文藻國際文教暨涉外事務學院院長吳秋慧透過影片向學員們問候，而主任秘書陳靜珮及華語學院前院長許長謨親自出席始業式。陳靜珮主秘特別感謝美國印第安納大學對文藻外大的信任，希望遠從7,676公里到訪的美國印第安納大學學生，能夠藉由8周的密集華語學習，體現卓越的學習成果。她也進一步感謝「Project GO」執行團隊教師的辛勞與付出，同時鼓勵文藻學伴經由參與此次計畫認識世界，搭築起台美青年間的橋樑。

來自明尼蘇達州的儲備軍官Lia Zimmerman報名參加「Project GO」密集課程計畫時，即已殷切期待課程裡的文化踏查行程。在她抵達台灣之後，努力融入台灣環境，並與台灣學生及民眾進行跨文化交流。她原本害怕聽不懂台灣人的華語口音，到現在已經能逐步掌握，是此行華語學習的一大收獲。渝妍希望未來回到美國時，能夠分享在台期間的故事，幫助家鄉親友更加了解台灣。

為了「Project GO」，文藻外大特地招募20名來自不同學院的學生，擔任課後一對一語言學伴。學伴除了協助學員口說練習，還要在食衣住行育樂各方面提供協助，讓學員更深入地認識台灣文化。其中，就讀文藻外大應用華語文系的李晨楷和英文系的彭元柏，參加學伴團隊，希望學習如何以中文作為第二語言教學。李晨楷期盼在8周的課程結束後，能夠帶給美國學員屬於台灣和文藻人的熱情，並留下助人為樂的美好回憶，讓他們帶回美國的是這段跨越了近一萬公里的友誼。彭元柏則希望將不同的文化邏輯思維和回憶帶給遠道而來的學員。此外，德文系的余萱芷，因為雙親皆擔任軍職，參加學伴團隊除了想透過課程與跨國遠來的儲備軍官進行文化交流，也希望有機會了解美國和台灣軍職的差異和相似性。

「Project GO」是美國國防部為大學儲備軍官所推行的「語言學習獎學金計畫」，提供美國儲備軍官國際重點語言（華語）學習機會及國際文化交流的管道。文藻外語大學自2018年迄今，「Project GO」計畫即由文藻應用華語文系與外語教學系共同合作策劃與執行。今年同樣由4年來積極推動此計畫的文藻外語教學系教師黎昱希與陳佳吟負責籌劃、培訓，並協助溝通協調，而英語教學中心教師邱宜敏則協助擔任語伴學生的招募與培訓，並與華語教學師資攜手組成「Project GO」團隊規劃具文藻特色的學習課程。

林珊羽老師負責「Project GO」密集課程安排，透過針對學生程度不同的個人學習指導、在地資源的利用、學伴團體交流、留宿學伴課後交誼活動等方式，提升學員的學習成效。同時，特別注重將學生的課堂學習與真實語境相互融合，也安排了與台灣當地人民、新住民交流的語言實踐和文化課程，讓學員得以體驗多元文化學習的特色面向。

「Project GO」課程強調將文化融入語言課程，讓美國學員沉浸於華語環境，並以華語作為主要溝通語言。語言課程以小班及一對一口語練習為主，並有不同專業的學生擔任語言學伴，協助口說練習及認識台灣文化。文化課程則包括語言學伴、文化活動、城市采風、文化踏查等體驗，期待透過此計畫，台灣與美國學生深入了解彼此文化，拓展國際文化視野，提升生涯競爭力。(圖/文藻外語大學 提供)