【大成報記者蕭宇廷/臺中報導】關於畢業的想像，可以有什麼樣的形式和慶祝儀式呢？華盛頓雙語小學除了舉辦盛大的畢業典禮，也透過一場畢業特展，集結了孩子們在「寫作」學習歷程的精華，以文字的傳遞、記錄6年童年歲月的成長軌跡。

華小指出，「寫作」是華盛頓小學每一位學生的必修課，畢業前必須通過自我的生命書寫與集結成冊，才能帶著這份禮物、完成最重要的素養學分，踏上全新的學習旅程。

而完整的寫作架構，孩子們是以「書寫」為框架，以「文字」為載體，承載著生命的重量。透過書寫，孩子們記錄了成長；經由編輯，孩子們學習回首與凝視，在時間的河流裡，收集歲月的低語、輕輕呢喃、絲絲縷縷，編織歷程中的美好回憶。於是187本作品如同繁花盛開、蔚然成林，一場畢業特展「在書寫中遇見自我」就此開啟。

畢業班同學張佑萱分享，完成了專輯，成就感提升不少、也增加了很多自信。看到這本書還感受到，從4年級到6年級以來文筆的成長；透過老師們細心的指導更有了成果，包括色彩搭配的進步。而這本集錦記錄了小學生活的點點滴滴，一些快樂的事、還有一些難過的事，讓她很珍惜。

同為準畢業生的黃品蓉也提到，經由這次特展的作品，她發現到自己有在成長。因為，之前她是較少跟同學互動的人、不覺得「同學」很重要；但在這一段創作的歷程裡，對同學的了解逐漸加深，她終於感受到，如果少了同學作伴、會少了很多樂趣。

校長楊麗玲表示，孩子們種下寫作的種子、澆灌童年的記憶、編織繽紛的文字，終於結成文學的果實。從生命的開始、幼年的笑靨，感受「家」和「家人」的溫暖愛意；從成長的歷程、學習的步履，品味「學校」和「友誼」的浸潤溫馨；從展翅的心情、即將出發的憧憬，扣問心靈的自我對話。時間是最好的禮物，如果時間是那一條線，那麼，這些串連起來的「文字」，就會是線軸上最閃耀的珍珠。

而這場畢業特展，校方慶賀的不只是成長的蛻變；回首與眺望，是孩子站在此時此地最重要的意義與價值！另外，楊麗玲說，校園不同角落還有「與未來的對話」、「藝術成果」、英文部及國際部「主題學習」特區，呈現了畢業班在美感養成、雙語教育、文化探究的多元學習歷程，對於孩子們、家長與學校來說，都相當珍貴。