【大成報記者蕭宇廷/臺中報導】教育部112年度教學卓越獎今17日公布得獎名單，台中市4校獲獎，和平國中榮獲金質獎，大甲區德化國小、惠明盲校及豐原高中勇奪銀質獎。教育局長蔣偉民表示，感謝教育部肯定，台中市持續鼓勵教師專業成長、精進教學，堅持以孩子為本的核心教育理念，成就每個孩子的未來。

蔣偉民指出，市長盧秀燕執政用心給孩子最好的，打造好學校、好環境，也提供好師資和好課程；教學卓越獎評選，重視教學團隊的教學理念、績效及團隊合作；教學方案設計也需符合當代教育趨勢，具永續發展及推廣價值。

而台中市參賽學校發揮108課綱著重的核心素養精神，整合跨域課程、結合社區力量，發展深具在地特色的校訂課程，使引發學生學習熱情，培育自主探索及解決問題的行動力，進一步接軌國際、拓展全球視野。

教育局說明，獲得金質獎的和平國中以泰雅文化為課程核心，透過「藝織獨繡」、「舞可就樂」、「食在精採」、「自做自狩」4大課程主軸，帶著孩子們認識與體驗泰雅編織、傳統樂器、傳統農作知能、泰雅飲食文化、傳統狩獵活動，並融入現代山林保育與環境保護的觀點，帶領孩子學習泰雅智慧。

教育局指出，獲得銀質獎的大甲區德化國小，透過「藺芋騎跡，跨域展素養」課程方案，整合大甲3大指標產業-車、芋、藺，發展校訂課程，並運用科技載具，提升學生科技資訊數位力；也使用雙語介紹家鄉，培養國際理解交流力等，帶領孩子立足大甲、跨越縣市、鏈結國際，成為具備核心素養的終身學習者。

另獲得銀質獎的惠明盲校，以「教育在地化」為方向，從台中大雅區小麥文化節的生活脈絡為起點，帶領視障生走出校園體驗小麥文化，並融入陶藝課程，透過藝術培養視障生觸覺、聽覺、嗅覺、味覺及動手操作的技能。

獲得銀質獎的豐原高中，則以「追山者」課程方案，帶孩子走進山林，透過探索體驗，培養學生的覺察力，認識對己、對人、對環境的關係，建立良好的人際互動、自信心與成就感，並找回學習的樂趣。