【大成報記者杜忠聰/臺南報導】去年在日本舉辦的「2023RoboRAVE國際機器人大賽」，由37所臺南市高中、國中、國小所組成的代表隊大放異彩，在57面總獎牌中，囊括11金13銀14銅共38面獎牌，展現臺南市優異的科技教育成果，黃偉哲市長4日表揚獲獎團隊，也勉勵學子們持續努力，繼續為市爭光。

黃偉哲市長表示，人工智慧與機器人逐漸改變人類的生活，成為不可阻擋的科技浪潮，在基礎教育層面上，全球也開始因應這波科技浪潮，推動程式教育、STEAM教育等，而教育機器人（Educational Robotics）更被各國積極導入在創新教學中，以強化學生高層次思考能力。為此，臺南市已提前布局，於去年11月率先全國發布「機器人教育中程計畫」，以跨領域思維有計畫的導入機器人課程，培養學生解決問題能力，也提升面對未來挑戰的能力。

教育局鄭新輝局長表示，臺南市學生在日本加賀國際機器人大賽大放異彩，顯示已有相當好的基礎。根據研究，透過設計、組裝、操作機器人的過程，可提升學生的認知技能、培養高層次思考能力，同時增強跨領域整合應用能力。因此在市長的支持下，教育局已編列經費，逐步在師資培力、機器人課程扎根，同時也建立永續發展的支持機制，未來將有三分之一以上學校成為機器人課程重點發展學校，為協助學生面對未來挑戰做好準備。

教育局表示，這項比賽學生以團隊方式參賽，使用電腦撰寫程式控制機器人，再由機器人完成各項任務，考驗團隊合作以及問題解決能力。競賽類別分為Line Following（循線）、a-MAZE-ing（迷宮）、a-MAZE-ing Gyro（迷宮-陀螺儀）、SumoBot（相撲）、Fire Fighting（滅火）、AlpineBot（爬坡）、創意賽等。獲得國小組「迷宮」金牌的麻豆國小學生蔡易宸表示，參加這項比賽需要有很好的機臺擺放手感，要能忍受反覆練習的枯燥感，同時要有堅持到最後不放棄的精神，勇奪金牌的時刻讓他把辛苦都忘了。

同時獲得國中組「迷宮」及「爬坡」金牌的安順國中學生陳重霖、麻豆國中學生賴彥銘表示，獲得金牌的成就讓他們倍感榮幸，在漫長的準備過程中，投入大量時間研究並精進相關技能，掌握陀螺儀操作、策略與爬坡技巧。在日本比賽時冷靜應對各種挑戰，包括場地的不適以及面對眾多高手的壓力等，但同時展現出團隊協作和解難能力。這兩項金牌不僅是技術的肯定，更是團隊合作、毅力和努力的結晶。

獲得國中組「相撲」金牌的復興國中學生鄭品杰、李永淯表示，這是他們首度參與國際賽事，面對有限的比賽時間，充分善用每次練習機會與教練討論，快速調整並反覆測試，做好全面準備。在競賽中，與來自不同國家的選手互相交流與鼓勵，為他們帶來難得的挑戰和寶貴經驗。儘管過程艱辛，犧牲許多娛樂時間，當聽到獲得國中組冠軍的消息時，所有的努力都變得更有意義。