圖說：24個主題攤位-最佳人氣獎：思賢國小-紙開花；思賢國小-立體迷宮；埔墘國小-鈕扣電路。

(大成報記者胡昀瑄/新北報導)新北市資優生STEAM PARTY成果分享會於5月7日在思賢國小辦理，除了由「STEAM夢想家」跨校社群成員包含思賢國小、二重國小、土城國小、光榮國小、埔墘國小共5校的資優班師生合作設計發想，更結合清華大學及三豐文化公司等學界及民間資源，設計24個不同主題攤位，600張活動闖關卡索取一空，參加的各校師生從做中學，開心又好玩，直呼明年還要來！

圖說：活動大合照。

思賢國小校長、同時也是新北市STEAM跨域輔導小組副召集人程煒庭表示，繼4月辦理「AI in STEAM愛因思町親子共創嘉年華」將STEAM素養往下紮根；5月STEAM PARTY更擴大辦理，結合5校的STEAM跨校社群一同設計課程及體驗活動，同時邀請清華大學邱富源教授指導及「清華大學大手拉小手」展攤，共同推動STEAM教育US(University School)跨級合作，在生活中實踐STEAM教育。

圖說：學生體驗埔墘國小資優班設計關卡-彈珠之王。

主題攤位中，思賢國小「紙開花」應用了水的表面張力與毛細現象，讓體驗者猜哪種材質的紙可以更快開花；光榮國小「記憶碎片」將不規則圖形設計成拼圖，藉由遞增關卡難度，讓學生在時限內拼湊指定圖案；二重國小以「無字天書」為主題，學生們發揮創意畫圖寫字，利用酸性的葡萄汁與鹼性的小蘇打，在紙上進行酸鹼中和實驗；土城國小「猜猜54誰」，以加減乘除設計出不同的功能牌，讓闖關者運用技巧去解出自己的數字，是既鬥智又需要合作的數學遊戲；埔墘國小「綠能拖車」讓孩子體驗程式模塊的創作，運用Sam Labs組成小汽車，讓同學操作闖關；三豐文化公司的「挑戰機關王」，則讓現場師生體驗智高積木的無限可能。

思賢國小資優班老師陳于鈞表示，透過跨校社群共備，常可以促發老師們激盪出很多不同的課程發想，再返校嘗試實踐。本次的STEAM PARTY讓5所學校師生交流互動，產生更多的學習火花，是非常難得的體驗。

圖說：思賢國小學生體驗清華大學大手拉小手關卡。

設計活動並擔任關主的土城國小資優班六年級學生吳苡晴分享，為了設計這次的活動關卡，不斷地跟同學討論和修正，還融入平時課程中學到的各種跨域知識，真的既燒腦又有趣!參加闖關活動的思賢國小四年級學生談樂萌興奮回饋，活動超好玩！最喜歡體感遙控車，明年還要再來參加！

圖說：學生體驗思賢國小資優班設計關卡-立體迷宮。

教育局表示，新北市透過成立STEAM大聯盟總部全面推動STEAM教育，以跨學科整合，啟發創意設計思維(design thinking)，並解決生活問題。師資培育目前已超過200位種子教師，推動各校STEAM社群共同備課，創發教案實踐課程；同時，成立STEAM跨域輔導小組推動專業發展，辦理親子假日學院，透過親子共創，達到共學、共思、共創、共作之核心價值；去(112)年11月更發表全國首本可操作課例，相關資訊請參閱新北STEAM大聯盟總部粉絲專頁。

(圖/教育局提供)