圖/南區海洋科學序列教材工作坊分組教案教學

【大成報記者張淑慧/高雄報導】國家海洋研究院(以下簡稱國海院)邁入成立五周年，舉辦首屆海洋願景研討會，邀請韓國海洋教育研究會(Korea research council of Maritime Education)申春熙(Shin,Chun Hee)社長在研討會上分享韓國海洋教育推動情形，並由OSS基隆共力團的教師們發表海洋科學序列教材推廣計畫的成果，與會人數近50位齊聚會場討論熱烈。研討會結束後，接續4月25日至27日舉辦北、東、南區三場海洋科學序列（Ocean Science Sequence, OSS）教材G6-G8種子教師教學工作坊，吸引了近百位教師報名參與。刷新去年G3-G5工作坊的參加人數，顯示社會對海洋和環境議題的關注度逐漸提升。

圖/南區海洋科學序列教材工作坊-種子教師綜合座談

    本次工作坊邀請來自美國佛羅里達大學Karen M. Blyler於上午進行現場示範教學，Blyler 博士以美式教學方式，進行漂浮氣球的秘密之課程教學，透過實驗強調學員實踐導向的學習，讓學員主動探索、提出問題與思考；下午教學現場首先由取得112年G3-G5種子教師培訓資格的南湖高中王慈鴻老師擔任講師，王老師認為OSS教材內容講述海洋科學重要概念，有完整的評量系統，課程使用具有彈性，提供教師強效的教學支援，教材充滿互動性和多樣性，讓學習過程更加生動有趣，激發學生對海洋科學的興趣。參與工作坊的種子教師們均表示收穫滿滿，有助於日後教學上協助學生及海洋教育推動者更深入瞭解海洋，並擁有多元的思維。

    「海洋科學序列」教材由美國國家海洋與大氣總署教育部門(National Oceanic and Atmospheric Administration, NOAA)出版，G6-G8進階教材包含多個單元，引導學習者透過觀察、實驗與討論，累積地球科學知識，並探討氣候變遷的原因、效應及可能的解決方案。國海院3場次工作坊結束後現正受理30場入校教學報名，藉由入校教學活動協助與支持學校及教育工作者共同推廣海洋科學及海洋教育，以系統性學習模式，讓學習者深入了解海洋科學領域的知識和發展趨勢，豐富學習體驗，達到提升科學素養和環境意識。

    「OSS教學旋風之旅-有您同行!」若您是對海洋科學序列教材和海洋科學議題感興趣的教師（主要是國小六年級至國中二年級的教師），誠摯歡迎進入報名系統申請入校教學活動(報名網址：https://reurl.cc/r9amXO)，活動詳情請參考國家海洋研究院的官方網站和Facebook粉絲專頁。(圖/ 記者翻攝)